Psicoterapia y Alfabetización - por Clara Jasiner

¿Qué relación se puede postular entre estos  dos conceptos relativos a la salud y a la educación?

¿Nuestras  prácticas educativas y alfabetizantes se relacionan entre sí?

MI respuesta es que sí es posible y aún más, imprescindible, considerar legítima esa relación. Por ello expreso, en mis artículos y en mi práctica psicoterapéutica, que: 

La psicoterapia favorece la alfabetización  y la alfabetización conlleva efectos psicoterapéuticos.

Ambas se relacionan de diferentes modos específicos para cada una, con la construcción de zonas subjetivas de acotamientos que permiten y favorecen la simbolización, la instalación  y puesta en juego de la palabra y, con ello, la moderación de la impulsividad.

 Figura 1.

Chau fracaso escolar

Es un método terapéutico alfabetizador que  fue creado por mí articulando psicoterapia y alfabetización. También, de ese modo, permite des-etiquetar  a los niños, dado que los rótulos producen efectos potenciantes de lo que nominan. 

Método creado para atender niños que cargan con el ´rotulo de fracaso escolar y con etiquetas  como hiperactividad, déficit en la concentración y otras aún más cristalizantes de las dificultades que pudieran emerger en el contexto escolar.  

Trabajo con una modalidad que intersecta lo psicoterapia con la alfabetización, ayudando a los niños a ingresar en los códigos y la lógica que la misma exige. El ámbito terapéutico tiene en cuenta,  por ejemplos, el boletín, el cuaderno de clase o la carpeta y también, cómo estudia cada niño y qué vínculo tiene con los y las docentes, con la escuela y con el grupo de compañeros.

 

Tomar la palabra

Figura 2.

Me gusta la Figura 2 porque muestra espacios destinados a la palabra, a la enunciación, a aquello relacionado con el ingreso a la alfabetización que hace que la misma sea pscoterapéutica y la psicoterapia propicie la alfabetización.

Nota: sucesivos artículos brindarán más detalles de mi perspectiva. Conviene aclarar que la misma no desconsidera los puntos de vista neurológicos y psiquiátricos si, efectivamente se presenta, por ejemplo, un problema de organicidad.  Todo ello, sin embargo, partiendo de la perspectiva que formulo en este artículo.